„Вълчицата учи своите вълчета: „Хапете като мен!”

„Вълчицата учи своите вълчета: „Хапете като мен!”
Създадена на: 21 Ян 2016
Написана от

„Вълчицата учи своите вълчета: „Хапете като мен!” и това е достатъчно. И зайката учи своите зайчета: „Бягайте като мен!” и това е достатъчно. Ако човек учи детето си „Мисли като мен!” – това вече е престъпление! – Борис Стругауки

Седмицата има 168 часа. Ето как се разпределя това време при децата през учебната година.

Сън – 56 часа, престой в училище – 30 часа, път до училище и обратно – 8 часа, гледане на телевизия – 11 часа, време пред компютъра или телефона – 11 часа (при някои деца и повече), време за хранене - 8 часа, частни уроци, спорт, танци, и др. – 8 часа (включено е времето за придвижване).



От всички тези 168 часа – остават 21 часа седмично на децата за общуване със семейството, баба, дядо, приятели, време за личностно развитие, време за опознаване на живота, игрите и др. Дали ние бихме могли да издържим на този режим? Съмнявам се. Чудя се как издържат децата, като през това време са критикувани, напътствани, наказвани и др.

Да видим режима им през ваканцията и почивните дни.

Сега вече имат почти пълна свобода. Няма училище, домашни, уроци, спорт и др. Време само за децата, което те запълват със стоене пред компютъра, телевизора или телефона. Прочитат по някоя книжка, но общо взето не са ангажирани. От пълна заетост до пълна свобода. Ето тук трябва да поработим.

Първото нещо, което трябва да направим, е да научим децата как да организират времето си. Ние пък трябва да внимаваме на какви извънкласни форми ги записваме. Вярно е, че животът е труден, но не ги ли караме насила да пораснат бързо? Много често в стремежа си да не изостанат от другите галопиращи деца им крадем най-щастливите, най-прекрасни и единствени мигове – ДЕТСТВОТО.

Второ детство няма. Някои деца го изживяват на по-голяма възраст и пропускат друг етап от развитието си.
Затова трябва да бъдем много внимателни, за да не съжаляваме след това.

„За възпитанието на детето се изисква много повече от проникновено мислене, много повече мъдрост, отколкото за управляване на държава.” – Уилям Ченинг